• Editorial
  • 1 Docencia aumentada: IA, personalización y ética en el aula
    • 1.1 Entrevista
  • 2 Más allá de los libros: la inteligencia artificial como el nuevo compañero en el aprendizaje
    • 2.1 Introducción
    • 2.2 Artículo
    • 2.3 Conclusiones
    • 2.4 Referencias
  • 3 La revolución silenciosa: Asistentes virtuales transformando el panorama educativo
    • 3.1 Introducción
    • 3.2 Artículo
    • 3.3 Conclusiones
    • 3.4 Referencias
  • 4 De los datos al éxito: Educación impulsada por inteligencia artificial
    • 4.1 Introducción
    • 4.2 Artículo
    • 4.3 Conclusiones
    • 4.4 Referencias
  • 5 Tendencias de la industria: IA, automatización y valor empresarial
    • 5.1 Entrevista
  • 6 Desarrollo de Ciudades Inteligentes en la Actualidad: tendencias, casos y hoja de ruta para América
    • 6.1 Introducción
    • 6.2 Artículo
    • 6.3 Conclusiones
    • 6.4 Referencias
  • 7 Vibe coding: la frontera entre intuición y programación asistida por IA
    • 7.1 Introducción
    • 7.2 Artículo
    • 7.3 Conclusiones
    • 7.4 Referencias
  • 8 El paradigma de Svelte: menos código, más rendimiento
    • 8.1 Introducción
    • 8.2 Artículo
    • 8.3 Conclusiones
    • 8.4 Referencias
  • 9 ¿Desarrollador junior y sin experiencia? La batalla del primer empleo
    • 9.1 Introducción
    • 9.2 Artículo
    • 9.3 Conclusiones
    • 9.4 Referencias
  • 10 Carreras en tecnología: diferencias y aprendizajes entre startups y grandes corporaciones
    • 10.1 Introducción
    • 10.2 Artículo
    • 10.3 Conclusiones
    • 10.4 Referencias
  • 11 De la universidad al mundo laboral: lo que las empresas esperan de ti
    • 11.1 Introducción
    • 11.2 Artículo
    • 11.3 Conclusiones
    • 11.4 Referencias
  • 12 El juramento ético de la tecnología: la promesa pendiente que falta en la ingeniería de software
    • 12.1 Introducción
    • 12.2 Artículo
    • 12.3 Conclusiones
    • 12.4 Referencias
  • 13 Un riesgo oculto en la era digital: Síndrome del túnel carpiano.
    • 13.1 Introducción
    • 13.2 Artículo
    • 13.3 Conclusiones
    • 13.4 Referencias
  • 14 Cuando la IA se convierte en guardián: detección de ciberataques en tiempo real
    • 14.1 Introducción
    • 14.2 Artículo
    • 14.3 Conclusiones
    • 14.4 Referencias
  • 15 Inteligencia artificial: al servicio de la seguridad industrial
    • 15.1 Introducción
    • 15.2 Artículo
    • 15.3 Conclusiones
    • 15.4 Referencias
  • 16 Revista digital de la escuela de ingeniería en Ciencias y Sistemas.
    • 16.1 Introducción
    • 16.2 Artículo
    • 16.3 Conclusiones
    • 16.4 Referencias
  • Facultad de Ingeniería - USAC

Revista digital de la escuela de ingeniería en Ciencias y Sistemas.

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Escuela Ingenieria en Ciencias y Sistemas

2025-11-01